À 18 ans, il entame une première année d’école d’art, mais est déçu par son enseignement théorique sommaire, dépourvu de toute pratique. Pendant son apprentissage auprès de Jean-Pierre Michel, spécialiste de la conservation et de la restauration des œuvres sur papier, il commence à étudier les nombreuses techniques qui font le solide métier des peintres classiques ; il les met en pratique, les redécouvre et les expérimente pas à pas. Il en comprend et en assimile peu à peu l’exigence.

Cela conduira ses pas vers la sculpture, où la forme très élaborée et signifiante, se trouve modifiée et enrichie par le dessin : un jeu d’aller-retour entre le sens et son expression qui permet à l’œuvre de se déployer et de se poursuivre toujours légitimement.

Son apprentissage lui permet d’accomplir lui-même la préparation de ses toiles, l’élaboration de son médium pictural (broyage des pigments, cuisson des huiles, support préparés, etc), ainsi que le montage et l’encadrement de ses oeuvres selon les normes de conservations muséales et dans la tradition du métier classique.